龜倉雄策：日本現代設計之父這本在博客來的排行榜上，一直都被很多讀者大推
內容對於一般讀者來說，不會艱澀，而且看完一遍
就可以很清楚作者所表達的意思
對於像我這樣理解力很差的人來說
這是一本我可以進入這本書意境的好書
同類型的書，我曾經翻閱過
真的是...霧煞煞
所以這作者寫的用語以及論點，真的很希望大家跟我一樣
了然於胸啊！！！
底下是【博客來二手書網路書城】書的簡短介紹
希望大家看了介紹後，也能買一本回家慢慢看
畢竟書啊～是增加擴展想像力的好來源喔！
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這本龜倉雄策：日本現代設計之父的大綱與作者
也是業界大家所熟知
選書就是要選業界的人士
這樣閱讀起來才能吸收最正確的知識喔！
非常推薦龜倉雄策：日本現代設計之父給大家
希望幫助大家學得更多新知喔！
這本書的詳細介紹如下~參考一下吧
說明：
描述：
龜倉雄策──日本現代設計之父
探索日本平面設計界巨人．探索日本設計進化歷程
現今台灣創意產業蓬勃發展，滿地設計科系、設計師。學生時期便開始拚命接稿賺錢，成了主流價值。然而平面設計師實際的社會地位是如何呢？專業價值又是被民眾如何看待呢？一個公司的窗口就可以依其喜好要求設計師不斷地改稿；設計競賽找來的評審可能是所謂有名望的人，而不一定是設計專業領域的專家；設計師被認定為「位階低於企業的角色」從事設計，所謂設計就是「依照要求進行製作」。這些發生在六十多年前日本設計界的現象與問題，是否仍存在於目前的台灣設計業環境當中？如同龜倉先生所說，如果設計師本身沒有自我認知、不會思考，是絕對不會獲得一個好的社會地位。至目前為止，我們是否也始終存在著沒有英文或日文這些外語文字來做設計的主要裝飾，就無法呈現高級感呢？是否也有依賴傳統圖像來宣示所謂的台灣味，只要直接套用上去就算數的錯覺呢？設計協會的成立是為了滿足部份個人成就與利益？還是為了提升全國整體設計水平、改善設計業大環境和社會對設計師地位給于認同與尊重呢？……本書能提供您一個深度思考的空間。
龜倉雄策是戰後日本第一代具有國際影響力的平面設計大師。他把國際主義的簡約設計理念深植於日本的文化土壤中，使之生根發芽茁壯。透過引進歐洲的設計概念，突破日本傳統文化的單一模式，也改變了傳統的審美價值體系，並為日本的現代設計構築了一條通往世界級頂尖之路。
龜倉的設計作品和設計理念，無論其精神內涵或外在形式，對後起的日本設計師有著強力的影響，最終龜倉雄策乃成為了日本現代設計之父。
作者簡介
龜倉雄策（Kamekura Yusaku）
1915年出生於新瀉縣，1935年畢業於新建築工藝學院。
1960年設立日本設計中心，1961年獲得藝術選獎，1962年起成為自由創作者，之後獲得朝日賞、每日藝術賞、日本文化設計大賞等獎項。在海外也獲得華沙國際海報雙年展金獎．銀獎、布魯諾國際平面設計雙年展銀獎．銅獎、拉赫第國際海報雙年展最高賞等多項大獎。自1989年起5年間擔任設計雜誌『Creation』20集總編輯，1994年獲得由該雜誌對編輯授予的每日設計大獎特別賞與東京ADC會員賞，同年並獲得華沙美術學院授予榮譽博士，1991年獲選為文化功勞者。
代表作有海報《東京奧林匹克運動會》《HIROSHIMA APPEALS 1983》、標誌《NTT》，主要著作有『世界的商標與標誌』、『龜倉雄策的設計』、『離陸著路』、『曲線與直線的宇宙』、『龜倉雄策的直言飛行』等，1997辭世。
須知：
作者： 紀健龍
新功能介紹- 出版社：磐築創意
新功能介紹 - 出版日期：2011/04/01
- 語言：繁體中文
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（中央社記者黃旭昇新北市8日電）攝影師楊文逸為偏鄉國小義務拍攝畢業照，並製作畢業紀念冊。他說，善的漣漪，猶如石子投湖，必將不斷擴大。只要願意幫助，必將有貴人從旁協助，願望一定可以達成。 苗栗縣泰安鄉汶水國小校長黃秀英說，今天收到汶水國小有史以來第一本畢業紀念冊，「孩子邊欣賞邊討論，超開心的，有了外界的援助與愛心，真的相當感謝、感動、與感恩。」讓小朋友有美好回憶可收藏，一切的辛苦都值得。 楊文逸為偏鄉小學義拍畢業照活動，前進屏東縣牡丹國小、石門國中、苗栗汶水國小、泰興國小，清安國小、海寶國小，及桃園市龜山龍壽國小義拍，留下美麗的身影。 楊文逸同時獲得許多網友支援，製作學生第一本畢業紀念冊。網友大力稱讚說，他讓攝影不只是捕捉瞬間的美麗與笑容，更帶來幸福甚至啟動更多愛。 今天出爐並且有些學校收到畢業紀念冊，學生從沒想到有機會為學習生涯留下記錄。他們原本因為經濟或其他因素，部分學校從來就沒有能力拍畢業照，更遑論製作畢業紀念冊。對山區的兒童，是可望不可求的期待，將美好的童年回憶定格，成為夢想。 畢業紀念冊上，畢業生都高興的跳躍，或在校園留下身影、跳早操、溜直排輪，或穿著原住民的排灣、泰雅傳統服裝。人數最少的是清安國小的兩名畢業生，人數較多的汶水國小、牡丹國小也不過10人、12人畢業。 寄出畢業紀念冊時，楊文逸還嚇了一跳，問貨運公司說，「價格有算錯嗎？」承辦員尷尬的回了一句，「你寄送的地方太偏遠了。」 其實，付出之後，收穫更多的是自己。為原住民與新住民學童圓夢的楊文逸說，因緣際會下，認識了一位老師，看見他替喜憨兒所拍攝的紀錄影像，會有莫名的感動，打從心裡油然而生。 楊文逸表示，拍攝與處理這麼多學校的紀念冊，是一件費心費力的事，謝謝許多人的幫助、支持與鼓勵。這社會上，說要讓世界更好的人很多，但實際行動的不多，希望社群的力量不只帶來關注，而可喚起行動、泛起漣漪。 他說，願意同行於這條志同道合的路，才能奮力向前，無所畏懼。感謝所有協助的人，及畢業生們的活潑與笑容，唯有匯集眾人力量才有辦法完成。希望每年都可以達成偏鄉小學生想要的擁有的畢業紀念冊，成為美麗的永恆回憶。1050608
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